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ENFANCE

Modes d'accueil, Pédiatrie, Développement de l'enfant

A la une

Quelques pistes pour repenser le « aller vers »

Comment amener les parents défavorisés ou vulnérables à s'engager dans des actions de soutien à la parentalité ou de réduction des conflits parentaux ? C'est le thème du dernier rapport de la Early Intervention Foundation.

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21 janvier, 2019

La tendresse parentale, meilleur carburant pour le cerveau

D'après une étude effectuée par des chercheurs thaïlandais auprès d'une cohorte nationale, la capacité des parents à exprimer de la chaleur apparaît comme le prédicteur le plus fort d'un bon développement cognitif.

21 janvier, 2019

Enfants de schizophrènes : une cohorte danoise pour mieux comprendre

Grâce à une cohorte en population générale, des chercheurs danois s'intéressent aux facteurs de risque et de résilience chez les enfants dont les parents sont porteurs d'un trouble psychiatrique.

21 janvier, 2019

Les effets de la conciliation vie privée-vie pro vus d’Asie

En Asie les femmes investissent de plus en plus le marché du travail. Quelles en sont les conséquences sur leurs méthodes éducatives et sur le développement des enfants ? C'est le sujet de cette étude menée à Taïwan par une équipe de chercheurs des universités de Taipei, Taïwan et Berkeley.

18 janvier, 2019

Soutien parental : jamais trop tôt mais jamais trop tard non plus

En matière de parentalité, les programmes de soutien sont-ils réellement plus efficients lorsqu'ils concernent des enfants très jeunes ? Ce n'est pas si évident, d'après la recherche menée par une équipe britannique.

9 janvier, 2019

Développement langagier, inégalités, rôle du mode d’accueil

A deux ans, si les différences de développement moteur entre les enfants selon leur milieu socioéconomique ont quasiment disparu, les écarts sur le plan langagier sont prégnants.

8 janvier, 2019

Ecrans: un rapport, un plaidoyer, et toujours le même débat

D'un d'un côté comme de l'autre de l'Atlantique, la question de la preuve scientifique demeure plus que jamais au coeur de la controverse autour de la nocivité réelle, sous-estimée ou fantasmée, des écrans.

8 janvier, 2019

4 compétences clés à soutenir pour le développement cognitif

La Early Intervention Foundation, l'un des 9 « what works centers » anglais, vient de publier un document remarquable qui synthétise les données de la recherche relatives au développement cognitif des jeunes enfants.

3 décembre, 2018

Soutenir les couples vulnérables, pas que les mères

C'est un dispositif expérimental en passe de devenir un modèle national. Depuis 2004 le Centre Parental Estrelia accompagne les jeunes parents parisiens vulnérables en leur proposant une prise en charge globale qui ne perd jamais de vue l'enjeu principal : la sécurité et l'intérêt du tout-petit.

27 novembre, 2018

Soutenir la parentalité… mais de quoi j’me mêle ?

La Société Française de Santé Publique vient de clore une série de trois séminaires sur un thème passionnant : comment soutenir la parentalité contre les inégalités sociales de santé ?

19 novembre, 2018

Mesurer son impact dans le champ social

Que signifie "évaluer son action" dans le champ social ? Nous faisons le point avec Claire Kramme, fondatrice de la société Meaningful Impact, spécialiste de la mesure d'impact.

19 novembre, 2018

Réponse des auteurs à notre critique du livre sur Parler Bambin

Les auteurs du livre "Parler Bambin: enjeux et controverses", que nous avons chroniqué récemment ont souhaité répondre à notre article. Nous accédons bien volontiers à cette demande qui permet de nourrir le débat.

6 novembre, 2018

Un “Vade-mecum” pour l’attribution des places en crèche

Elisabeth Laithier, adjointe au maire de Nancy, co-présidente du groupe de travail petite enfance de l'AMF, vient de remettre au gouvernement un Vade-mecum sur l'attribution des places en crèche.

4 novembre, 2018

Un enfant sur cinq sur un écran avant 2 ans

Loin de la recommandation du "pas d'écran pour les moins de trois ans", 45% des 0-3 ans utilisent un écran tactile et 20% des 0-6 ans y ont été exposés pour la première fois entre un et deux ans.

28 octobre, 2018

Ce Parler Bambin qui fait tant parler… une histoire française

Près de 20 auteurs, spécialistes du développement de l'enfant, ont décidé d'unir leurs forces pour monter au créneau contre le programme de stimulation langagière précoce Parler Bambin, dans un livre publié en octobre.

7 octobre, 2018

L’impact de la crèche, plus ou moins fort selon le milieu social

Les enfants français qui bénéficient de modes d'accueil formels se développent mieux sur le plan socio émotionnel que les autres, et c'est encore plus vrai pour les enfants accueillis en crèche et les enfants les moins vulnérables.

3 octobre, 2018

Moins d’écrans plus de sommeil, le duo gagnant

Cette étude canadienne publiée dans The Lancet montre les effets délétères, sur le développement cognitif des enfants, d'une exposition aux écrans supérieure à deux heures par jour et d'un temps de sommeil inférieur à 9 heures par nuit.

2 octobre, 2018

Prédire le risque dès 3 ans avec la cohorte Millenium

Une équipe anglaise a utilisé la cohorte Millenium pour élaborer trois modèles de "prédiction" à partir des données périnatales et des éléments recueillis aux 2-3 ans des enfants.

25 septembre, 2018

L’ANECAMSP lance sa campagne “Handicap, agir tôt”

Intervenir précocement de manière globale et coordonnée permet d'améliorer le développement de l'enfant et de prévenir les situations plus sévères. C'est le message de cette campagne de grande ampleur lancée ce lundi 24 septembre par l'ANECAMPS avec le soutien de Sophie Cluzel.

19 septembre, 2018

La préoccupante santé mentale des enfants européens

Des services saturés pour des troubles psychiques en augmentation ainsi que de fortes inégalités territoriales : les défenseurs des droits européens déplorent les nombreux dysfonctionnements de la pédopsychiatrie dans l'ensemble des pays.

15 septembre, 2018

Les écarts se creusent chez les enfants de la cohorte Elfe

Lors de la première journée scientifique organisée par l'Inserm et l'Ined, Bertrand Geay, co-directeur de l'Unité Elfe, avait présenté un résumé du développement des enfants de la cohorte à l'âge de un an. Nous disposons aujourd'hui d'un nouveau bilan, mais à deux ans.

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Les compétences psycho-sociales à l’école

Prévention et développement de l’enfant, quelques études récentes

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Pueriscope #36/ Autisme/ Juin 2018

Pueriscope #35/ Périnatalité/Juin 2018

Pueriscope #34/ Développement de l’enfant/ Juin 2018

Pueriscope #33/ Violences dans l’enfance/ 1er trimestre 2018

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La qualité de la relation au cœur du développement du bébé

Accompagner les colères et l’agressivité du tout petit

Soutien parental : échanges autour de la stratégie nationale

Les émotions de l’enfant au cœur de la recherche